Quais são as consequências para a democracia quando a ciência é descredibilizada na sociedade?

A Democracia nasce na Grécia antiga em um contexto de oligarquias que controlavam as decisões da sociedade através da violência e tirania. É apenas a partir do início do desenvolvimento do pensamento filosofo-cientifico que a situação da Grécia muda. Assim estabelecendo um regime democrático onde a razão e o debate regem as decisões políticas. Com base nessa origem, nota-se então a importância do pensamento cientifico dentro do contexto democrático. Ao qual quando se desvaloriza a racionalidade se desvaloriza a própria democracia.

É dentro de uma realidade de ignorância e pouca valorização do saber que as democracias podem decair se transformando em modelos onde não à liberdade de pensamento. Pode-se comprovar tal declínio na história com a morte de Sócrates um dos filósofos mais importantes da antiguidade. Seu princípio maiêutico de levar os cidadãos atenienses a desenvolverem suas próprias ideias através do saber faz com que a elite política ateniense se revoltasse e o acusasse de crimes contra a sociedade e os seus valores, sendo então condenado a morte. Tal decisão dos políticos ateniense não só levaram a morte do filosofo como também a morte da própria essência da democracia que havia sido estabelecida em Atenas.

Tal qual a realidade de Atenas, na contemporaneidade é possível notar que quanto menor o acesso a ciência e ao desenvolvimento intelectual mais fácil se torna para autoritarismo e elites políticas tomarem o poder e mantê-lo através de privilégios. Em 1964 foi estabelecida a ditadura militar do Brasil, e as medidas de manter tal regime foi feita através da proibição ao pensamento reflexivo que as ciências podiam proporcionar, houve a proibição de determinadas ciências que visavam a reflexão crítica da sociedade como filosofia e a sociologia e até mesmo manipulação de outras ciências num sentido alienador e favorável ao sistema.

Logo, para a democracia não desmoronar pela crescente desvalorização do modelo cientifico, se faz necessário que o Ministério da educação promova um projeto visando conscientizar os cidadãos sobre a importância da ciência e da racionalidade dentro do sistema democrático. Tal projeto seria possível através de palestras gratuitas em espaços públicos que garantiriam que qualquer pessoa possa ter acesso a aprender sobre a grande importância da ciência na democracia