Quais são as consequências para a democracia quando a ciência é descredibilizada na sociedade?

No início do século XX, ocorreu no Rio de Janeiro a Revolta da Vacina, na qual mi- lhares de civis utilizaram a violência para demonstrarem suas insatisfações com a campanha de vacinação contra a Varíola. No contexto brasileiro atual, apesar do a- vanço tecnológico e da maior disseminação informacional, mobilizações que des- credibilizam a ciência ainda se fazem presentes. Com o fito de dissolver o quadro exposto, convém destacar a ingerência governamental como causa e o comprome- timento da democracia como desdobramento desse impasse.

Frente a tal panorama, evidencia-se, de início, a postura prejudicial de integran- tes do poder público no tocante aos movi- mentos contrários à ciência. Conforme a Constituição de 1988, é dever do Estado zelar pelo bem de todos. Ainda assim, vá-rios políticos, objetivando atrair os eleitores a favor das opiniões contrárias ao sa- ber científico, corroboram a disseminação desses pensamentos - como ocorreu du- rante a vacinação contra a Covid 19. Dessa forma,o bem-estar coletivo é deteriorio- rado por ideologias políticas. É lamentável, então, que o ideal constitucional supra- citado não seja aplicado devido a interesses individualistas.

Consequentemente, constitui-se uma conjuntura propícia a movimentos antide- mocráticos. Nessa perspectiva, o sociólogo Pierre Bourdieu afirmava: “O trabalho dos dominadores é dividir os dominados”. Seguindo esse raciocínio, vale pontuar que, diante das instabilidades causadas pela disseminação de informações a favor e contrárias à ciência, vários cidadãos podem tornarem-se adeptos de ideologias politicamente extremistas. Logo,as ideias pseudocientíficas defendidas por influên- ciadores sociais e políticos que tentam se aproveitar desse quadro de polarização ocasiona a divisão da sociedade e, como ocorreu na ascensão do Nazismo, possibi- lita a aparição de um “líder carismático”.

Destarte, diante das dificuldades apresentadas, cabe ao Ministério da Educação, a fim de elucidar a população sobre a credibilidade das benesses propiciadas pelo avanço científico, propor o debate sobre essa temática nas escolas. Tal projeto se- rá concretizado mediante dinâmicas sociopedagógicas nas quais educadores de-vem expôr a relevância da ciência ao longo da história da humanidade. Assim sen- do, o bem-estar coletivo e a democracia serão fortalecidos no Brasil.