Quais são as consequências para a democracia quando a ciência é descredibilizada na sociedade?

Na Idade das Trevas, as mulheres que entendiam sobre rémedios e ervas “mila-

grosos” eram consideradas bruxas pela igreja. Contudo, com os avanços da ciência, perceberam a gravidade causada e mesmo assim ainda perpetuam teorias da cons-piração. Assim, essas teorias fantasiosas estão destruindo a base da democracia, que zela pela formação do cidadão com senso crítico e escolhas conscientes.

Em primeiro lugar, a ciência tomou frente ao mundo contemporâneo, exploran- do todas as possibilidades possíveis. Isso, favoreceu a evoluçaõ de remédios, vaci-nas e tratamentos de saúde mais eficientes e em pouco tempo. Como é o caso da proliferação do vírus da Covid-19, que em menos de 1 ano já foi possível desenvol-ver vacinas eficazes para diminuir os sintomas graves. Entretanto, mesmo com a objetividade do método científico, ainda ha´um grupo de pessoas- os negacionistas, que não aceitam a ciência e ocasionam para a deterioração do número de mortes e contágios, prejudicando até mesmo os que se protegeram.

Ademais, vale ressaltar que a ciência faz parte da cultura, pois no âmbito da cul-

tura erudita é mais propagado o conhecimento científico, excluindo parcialmente a classe mais baixa. Além disso, a democracia no qual é associada a cultura está fun-

damentada no conceito de igualdade e voz ao público. Porém evidencia-se que a subjetividade perigosa de debates sem fundamentos e comprovações em mídias sociais. Então, a ideia de democracia que está vinculado para superar instabilida-

des e injutiças, são de fato, fontes verdadeiras e confiáveis para o bem igualitário.

Destarte, é necessário que as causas que atrasam a chegada do conhecimento científico sejam resolvidos. Desse modo, empresas privadas com apoio do Ministé-

rio da Educação fiquem responsáveis pela garantia do acesso à ciência, principal-

mente em escolas públicas. Assim, realizem vistorias para que esse ciclo não fique nulo mas democrático, para que todos conheçam os motivos, experiências e a im-

portância que levaram à conclusão da teoria realizada.