Quais são as consequências para a democracia quando a ciência é descredibilizada na sociedade?

Durante toda a história, o conhecimento sempre foi reconhecido como uma arma poderosa. Porém, foi apenas com a invenção da Internet que pessoas de todas classes passaram a ter acesso quase irrestrito a conteúdos de todo tipo. Apesar desses avanços, em dias modernos se tornou evidente um regresso negacionista em relação a conhecimentos científicos, isso se dá por culpa da influência de discursos de figuras de poder e do baixo nível do ensino público.

Primeiramente, evidencia-se a difusão e criação de fake news por políticos influentes como um dos fatores determinantes para a existência do problema. De acordo com a filósofa francesa Simone de Beauvoir, “O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles”. Similarmente, o costume do brasileiro com discursos mentirosos de políticos é um escândalo, que dificulta os esforços científicos e gera discórdia na sociedade. Como por exemplo o recente caso da recomendação da cloroquina como tratamento da covid, mesmo após a comprovação de sua ineficácia, ou o caso em que políticos tentaram desmentir os riscos da Covid, afirmando se tratar de uma mera gripe.

Ademais, é importante destacar a baixa qualidade do ensino como outra causa do problema. Segundo o educador brasileiro Paulo Freire, “Se a educação não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. De maneira análoga, na sociedade brasileira, por falta de um ensino crítico que leve a pensar e refletir, a maior parte da população acredita facilmente em diversas mentiras que alguém com um nível maior de escolaridade não acreditaria.

Logo, com base nos argumentos apresentados, medidas são necessárias para resolver o problema. Nesse viés, cabe ao Ministério da Educação -responsável pela política de educação no país- uma reforma nacional focada no desenvolvimento crítico do cidadão, começando com a substituição do vestibular pelo sistema de média das notas da vida escolar e das aulas que envolvem simplesmente gravar conteúdo por debates que incentivam a troca de argumentos e ideias em relação ao conteúdos vigentes. Assim, por meio dessas mudanças, será possível superar o negacionismo científico e criar cidadãos mais críticos, que pensam por si e não são facilmente manipulaveis.