Quais são as consequências para a democracia quando a ciência é descredibilizada na sociedade?

Segundo Bauman, sociólogo polonês, vive-se em um mundo pautado em volatibilidade, no qual as pessoas carecem de entendimento sobre vários setores, como o científico. À vista disso, dentre as principais causas das consequências negativas para a democracia no que tange à descredibilização da ciência estão a insuficiência de cooperação dos segmentos sociais e políticos, com o fito de superar essa mazela.

Sob esse viés, a falta de educação assertiva para os cidadãos é fator determinante para a ausência de democracia no que concerne à ciência. A título de ilustração, conforme informações do Estadão, em 2020, diversos brasileiros se recusaram a se vacinar, uma vez que acreditavam em teorias da conspiração de que poderiam adquirir alguma doença ou, até mesmo, morrer se tomassem uma dose de vacina. Nesse sentido, muitas pessoas foram prejudicadas pela ausência de esclarecimento sobre a ciência e consequentemente rompem com o ideal de democracia. Assim, é inaceitável que a ignorância perdure nas sociedades no tocante à ciência, dado que traz graves consequências para as nações.

Ademais, deve-se ressaltar a carência de ações efetivas por parte dos governantes como um dos impulsionadores da descredibilização da ciência. Nessa perspectiva, Hobbes, em seu livro “Leviatã”, defende a obrigação do Estado em proporcionar meios que auxiliem o progresso no corpo social. Entretanto, as autoridades rompem com essa conformidade, pois são insuficientes as políticas públicas, por exemplo, em prol da fiscalização e da denúncia, com o intuito de inibir a deslegitimação da ciência. Logo, é inadmíssivel que a situação perdure nos países, caso contrário, trará mais consequências prejudiciais para a democracia.

Portanto, urgem medidas para reverter a problemática em questão. Nesse tocante, é crucial que os estados, detentores do poder público e promotores do bem-estar social, implementem políticas públicas em prol da credibilizacão da ciência, com auxílio de institutos educacionais e sociais. Isso pode ser feito por meio do direcionamento e da organização de mais recursos para esse fim, com o escopo de debelar a liquidez, conforme Bauman. Assim, haverá a legitimização da ciência e , substancialmente, boas consequências para a democracia.