Quais são as consequências para a democracia quando a ciência é descredibilizada na sociedade?

Enviada em 11/10/2022

A princípio, a democracia foi desenvolvida pelos gregos durante a Idade Antiga, e um dos pilares da sua criação era promover a liberdade de opinar daqueles que eram considerados cidadãos. Essa questão ainda continua sendo um dos pontos principais para o bem estar da socidade atualmente. Contudo, mesmo com todo avanço científico, parte dos brasileiros passam a descredibilizar a ciência enfraquecendo a democracia pelo fato da manipulação e desinformação provocar o aumento da violência entre as pessoas e propagar a disseminação de doenças.

Em primeiro lugar, conforme o filósofo Foucault, o ser humano é um corpo dócil capaz de ser transformado e manipulado por outro ser. Visto isso, é notório que a forma de pensar de outrem pode ser totalmente modificada pela ação de alguém que não quer que o outro tenha opinião formada sobre algo. Essa atitude pode ser clara quando narrativas mentirosas sobre a ciência são disseminadas no meio social para manipular aqueles que não tem condições de se posicionar sobre o assunto. Desse modo, o discurso de ódio torna-se a principal arma desses que não têm acesso a verdade e, consequentemente, o aumento da violência entre os cidadãos prejudica aquilo que existe de mais importante: a democracia.

Além disso, segundo a escritora Márcia Tiburi, a economia psíquica ocorre quando há falta de interesse do indivíduo em adquirir conhecimento sobre algo. Sob tal ótica, é perceptível que a ignorância do ser humano diante da exposição de informações falsas prejudique o desenvolvimento social, pois quando a ciência é descredibilizada muito fatores como a erradição de doenças é interrompida pela falta de informação verídica. Dessa forma, um dos alicerces da democracia é afetado, posto que a saúde pública de qualidade é um dos pilares da cidadania e bem estar da sociedade.

Portanto, para fortalecer o entendimento da população sobre a importância da ciência e da democracia é preciso que o Ministério da Educação promova a extensão de projetos educacionais voltados para o meio social. Isso deve se feito por meio de campanhas e palestras nos centros educativos sobre a liberdade de expressão e a importância do pensamento crítico e científico na sociedade a fim de transformar um ambiente mais democrático entre os cidadãos.