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Pesquisa realizada pelas Fundações Sesc São Paulo e Perseu Abramo mostra que os idosos no Brasil têm dificuldade para ler e escrever. Brasileiros mais velhos: experiências, desafios e expectativas na Terceira Idade Pesquisa, que consultou 2.369 pessoas com mais de 60 anos em cinco regiões do país entre 25 de janeiro e 2 de março de 2020, com margem de erro de 2,5%.

A pesquisa mostra que o número de idosos no ensino médio aumentou desde a última pesquisa, realizada em 2006: de 7% para 15% em 2020. No entanto, 40% das pessoas com mais de 60 anos dizem que estão lendo e escrevendo, seja por falta de educação básica, analfabetismo ou analfabetismo funcional.

“Considerando que grande parte da nossa comunicação é feita por escrito, por meio da palavra escrita, podemos ver nesses números quais as dificuldades que nossos idosos têm em acessar os diferentes tipos de comunicação”, disse a pesquisa do Perseu Pessoal, da Fundação Abramo e coordenadora da pesquisa. Vilma Bokany.

Vilma acredita que os dados sobre o aumento do número de idosos no ensino médio podem mascarar a baixa escolaridade desse público. “Quando olhamos para o grupo etário mais velho, percebemos que apesar do aumento significativo do nível médio de escolaridade, o nível de escolaridade dos idosos continua baixo, com 14% dos idosos nunca frequentando a escola e 24% não frequentando o ensino fundamental. . inteiro".