Riscos de compartilhar mentiras e boatos na internet

No filme “Matrix“, clássico do gênero ficção científica, o protagonista Neo, é confrontado pela descoberta de que o mundo em que vive é - na realidade - uma ilusão, construída a fim de manipular o comportamento dos seres humanos, pois uma vez imersos em máquinas, essas mantêm seus corpos sob controle, sendo explorados por um sistema distópico dominado pela tecnologia. Embora seja de uma obra ficcional, o filme apresenta características que se assemelham ao atual contexto brasileiro. Assim como na obra, os mecanismos tecnológicos têm contribuído para alienação dos cidadãos e, consequentemente, a PROBLEMÁTICA, seja por negligência governamental, seja pela neutralização da sociedade frente ao problema. Com efeito, a partir do advento da Terceira Revolução Industrial, nota-se uma população cada vez mais adepta à tecnologia, porém despreparada para lidar com ela. Percebe-se, também, que em grande parte das instituições de ensino a educação é incompleta, visto que, apesar de, desde a infância, ter contato com computadores e celulares, a criança cresce sem saber discernir corretamente quais dados podem ser publicados e como protegê-los de sistemas inteligentes. Logo, é mister providenciar uma reconfiguração no ensino para formar indivíduos conscientes dos riscos que o mal-uso da tecnologia pode oferecer. Tal fato pode ser observado com a pesquisa do site de notícias UOL, o qual revelou que oito em cada dez crianças e jovens brasileiros são usuários da internet e têm acesso pelo menos uma vez, pelo celular, todos os dias. Além disso, Immanuel Kant, filósofo iluminista, argumenta que a menoridade é o estado em que o homem encontra-se manipulado e sem a capacidade de pensar por conta própria, dependendo dos outros para que suas ações concretizem-se. Nesse sentido, a saída para essa triste realidade é o esclarecimento, ou seja, o uso da razão para que o indivíduo emancipe-se. No entanto, observa-se pessoas com total dependência intelectual, pois há a PROBLEMÁTICA. Assim, medidas enérgicas precisam ser tomadas com o intuito de superar esse desafio presente na vida dos brasileiros, principalmente aqueles com menor poder aquisitivo e, consequentemente, às margens de uma educação libertadora. Portanto, percebe-se que uma consciência individual e coletiva precisa ser desenvolvida para mitigar os impactos da PROBLEMÁTICA. Para tanto, o Estado deve promover projetos - por meio do Ministério da Ciência e Tecnologia – para que todas as escolas municipais e estaduais possuam, além de bibliotecas, salas “do futuro” equipadas com tabletes, acessórios e internet, disponíveis para os alunos a partir do 5ºano, com o objetivo de oferecer a esses estudantes meios e ferramentas para desenvolverem-se enquanto estudantes e cidadãos, pois dessa forma há a verdadeira inclusão digital e emancipação de seus alunos. Além disso, pode ser feito nesses ambientes abordagens da temática, desde o ensino fundamental de maneira lúdica e adaptada à faixa etária, contando com a capacitação prévia dos professores acerca das novas tecnologias. Dessa forma, o cidadão aproveita as benesses da tecnologia longe da realidade vivenciada pelo personagem Neo na ficção científica.