Sedentarismo: o grande mal do século?

A sociedade atual e sua relação com o sedentarismo

Em meados do século XX, ocorreu a chamada Terceira Revolução industrial que consistia no momento em que a eletrônica aparece como verdadeira modernização da indústria, assim essa revolução foi destacada pela intensificação dos avanços tecnológicos, e posteriormente, os indivíduos passaram a ter diversos outros meios de entretenimento, deixando de lado atividades físicas ou coletivas. Hodiernamente, a questão do sedentarismo dentro da realidade Brasileira é preocupante, isso se deve por conta do dinamismo do mundo atual e da indústria cultural.

A princípio, uma causa ligada ao problema do sedentarismo no Brasil é o fato do mundo estar dinâmico. Segundo o físico Alemão Albert Einstein:” Tornou-se aterradoramente claro que a nossa tecnologia superou nossa humanidade”, com base nesse pensamento é possível deduzir que o capitalismo exacerbado e a intensificação tecnológica impregnado na sociedade, determina o dinamismo que as pessoas estão propensas a ter atualmente, e por conseguinte esses cidadãos não tem tempo para se preocupar com a própria saúde e bem-estar. Logo, é fundamental que haja políticas públicas para contornar esse problema.

Ademais, a indústria de entretenimento vigente é um impasse na tentativa de mudança dessa realidade. O filósofo Alemão Theodor Adorno caracterizou a chamada “Indústria cultural” como um termo que significa uma dominação do sistema político e econômico através dos meios de comunicação e entretenimento, que estão preocupados apenas em vender produtos, segurar a audiência e implantar ideias consumistas nos indivíduos. Logo, como consequência disso se tem o ócio, a alienação e o conformismo da massa social.

Portanto, é essencial a redução dos casos de sedentarismo na sociedade Brasileira. Para isso, O Ministério da Saúde em conjunto com o da Cidadania pode promover a propagação de atividades físicas por meio da construção de vilas olímpicas e praças esportivas com eventos nos fins de semana, visando a acessibilidade de praticar atividades para todos, principalmente em áreas periféricas. Além disso, o MEC pode promover o ensino emancipatório postulado pelo pensador Theodor Adorno, que consiste em frequentes debates sobre o meio cultural e controle social da sociedade atual, incluindo problematizações e a criação de reformulações a partir desse problema. Para que a geração futura possa se libertar da alienação industrial e praticar atividades físicas.