Tecnologia e seu impacto na democracia brasileira

No filme “Wall-E” um robô que possui capacidade de reciclar materiais promove suas atividades em um mundo em que a irresponsabilidade humana ocasionou a degradação da sociedade. Nesse sentido,  o conto resulta no reflexo de possibilidades futuras do comportamento humano, permitindo mudanças. No entanto, no Brasil, os impactos da tecnologia na democracia se assemelham a negligencia ocorridas no conto, o que promove a contínua ruptura do desenvolvimento da cidadania. Assim, verifica-se que a omissa responsabilidade e a falta de políticas educativas reforçam retrocessos.

Em primeiro plano, o comportamento em redes sociais prejudica valores democráticos. Segundo o filósofo Han Jonas, o homem, detentor das modificações na natureza através da técnica, deve assegurar princípios éticos para que não prejudique o progresso das gerações futuras. Acerca dessa lógica, as ações na internet, muitas vezes, não são pautadas em valores que levem em conta as diferenças, o que reproduz atividades violentas no mundo virtual, denegrindo a formação dos agentes sociais - como crianças, por exemplo. Desse modo, procria-se ambientes que degeneram a construção da democracia, visto que surge obstáculos à disseminação das características democráticas - como o exercício da alteridade.

Ademais, vale ressaltar que a falta de políticas educativas corrobora exercícios negativos na promoção da tecnologia no sistema político. De acordo com o sociólogo Pierre Bourdieu, a educação articula-se de modo que as instituições não se adequam a diversidade do aprendizado, o que ocasiona a estratificação do conhecimento. Sob esse viés, as organizações ao não oferecerem a aprendizagem adequada da tecnologia - como modos de uso e suas consequências - auxilia para que parte da população que possui deficiência no que tange à compreensão seja excluída da utilização do aparato digital. Como consequência, a tecnologia adquire caráter segregacionista, contrariando o princípio democrático de igualdade civil.

Portando, medidas tornam-se necessário para mitigar as negatividades na democracia brasileira. Primeiramente, os governos estaduais, por meio de investimentos, devem criar órgãos públicos voltados à manutenção educativa da tecnologia, utilizando a difusão de cursos- como linguagens e filosofia, por exemplo- em escolas e comunidades referente às antíteses e benefícios do meio digital, além da possibilidade de contribuição no sistema política do país. Além disso, essas organizações devem distribuir materiais didáticos, retratando os malefícios da violência no mundo tecnológico e os impactos resultantes. Logo, com o objetivo dar assistência a dinâmica tecnológica do sistema democrático, resistindo aos reflexos problemáticos descritos na animação “Wall-E”.