Tecnologia e seu impacto na democracia brasileira

A tecnologia e a democracia: alienação, Estado, mídia e escola

Com o surgimento e popularização de tecnologias, principalmente após a metade do século XX, tornou-se notável sua utilização no contexto de mundo globalizado, com constante fluxo de informações. Nesse sentido, é de fundamental importância a análise desse uso no processo democrático brasileiro, tal como o idealizado na Grécia Antiga, com as reformas de Clístenes.

A atuação popular pela internet vem se tornando um dos principais eixos de demonstração da soberania popular perante o governo. A exemplo pode ser citado o ocorrido em 2013, quando redes sociais foram os principais meios de divulgação de manifestações que pararam o país, e também, em 2016, com a marcação do “panelaço” durante o discurso do presidente Temer. Junto a isso, observa-se o uso da internet para disseminação de ideias de filósofos, sociólogos e historiadores, por meio das postagens em sites ou em redes sociais, que auxiliam a formação de um olhar crítico dos brasileiros, como o site “Sociologando”, do professor Renato Junior.

Em outra perspectiva, é notável a utilização dos meios tecnológicos por políticos, seja no horário eleitoral, na criação do Portal da Transparência ou no e-Cidadania no site do Senado, que trazem discursos vazios e não fogem do óbvio. Aliada a esses políticos, a mídia tem tido caráter unilateral, defendendo apenas seu ponto de vista, facilitando a existência de um senso comum sem poder crítico entre os brasileiros. Portanto, fica evidente o crescimento do número de alienados políticos, como bem revelam dados divulgados pelo TSE de Porto Alegre e São Paulo, em 2016, quando o número de sses alienados foi recorde, chegando a 22,5% dos eleitores.

Convém, portanto, que haja atuação do Estado, da escola e da mídia para que o uso das tecnologias seja saudável e não obstaculize o exercício da democracia. Dessa forma, as Secretarias de Educação devem manter uma grade curricular que garanta aulas de Sociologia e Filosofia, havendo um espaço para formação de senso crítico dos cidadãos, unidas às escolas, que disponham de professores qualificados que tenham em mente se papel crucial nessa formação e organizem áreas virtuais de debates. Concomitantemente, a mídia deve expor os mais diversos temas políticos, afim de que todos informem-se e exerçam de maneira consciente a cidadania.