Vício em tecnologia: seremos dependentes das máquinas?

Equilíbrio digital

No episódio Arkangel do Black Mirror, retrata a vida de uma mãe que decidiu colocar um chip na cabeça da filha, para poder monitorá-la e controlar o que ela pode ver e ouvir, fica evidente nesse episódio que o problema não está na tecnologia em si, mas na pessoa que a usa e domina, a finalidade do uso e o modo que é usado importam mais do que o que está sendo utilizado como meio para chegar em um objetivo final. A internet apenas amplifica o que asociedade sempre foi, o vício e o excesso podem ser observados com qualquer substância ou utensílio que provoquem sensação de prazer ou bem-estar, logo a causa dos problemas não são aparelhos eletrônicos.

A tecnologia entregou oportunidades de todos os tipos, na internet é possível achar qualquer tipo de conteúdo, o que define o que vai ser visto, quanto tempo vai ser assistido e qual a produtividade daquele determinado conteúdo é o próprio usuário, ele controla absolutamente tudo sobre a forma de uso, dessa forma, o único meio dele se escravizar é com o uso inadequado.

Convém lembrar o que o filósofo Aristóteles disse, “toda virtude é um ápice entre dois vícios: o da falta e do excesso,” é necessário encontrar um equilíbrio saudável para o uso, visto que a falta também tira oportunidades de aprendizagem e evolução, e o excesso pode ser tão fatal quanto o vício em drogas. Em uma pesquisa realizada no Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro indicou que 34% das pessoas admitem ter ansiedade longe de aparelhos eletrônicos e 54% tem medo de se sentir mal por não estar com o aparelho, foi diagnosticado como transtorno de “nomofobia” medo de ficar longe do celular.

Portanto, diante dos fatos supracitados, se faz necessário por meio do MEC, a criação de uma aula com o intuito de direcionar e instruir os alunos sobre como usar a tecnologia de forma adequada e moderada, em vista de uma sociedade mais saudável e não escrava, mas sim chefe da tecnologia. Como o Magnata Bill Gates disse, “A tecnologia é só uma ferramenta. No que se refere a motivar as crianças e conseguir que trabalhem juntas, um professor é o recurso mais importante”.