Vício em tecnologia: seremos dependentes das máquinas?

Na primeira metade do século XX,o intelectual britânico Aldous Huxley escreveu o livro “Admirável Mundo Novo”,no qual era retratado um espaço marcado pelo uso da tecnologia como ferramenta de dominação.Apesar de ser um romance de ficção, é indubitável que a obra de Huxley possui estrita relação com a realidade do Brasil, haja vista a disseminação do vício em aparelhos digitais na sua popula- ção. A fim de reverter a conjuntura exposta,evidencia-se a lacunar educacional co- mo causa e os prejuízos à qualidade de vida como consequência desse impasse.

Frente a tal panorama,vale destacar a inércia do sistema pedagógico em relação à dependência descontrolada de indivíduos ao uso de máquinas tecnológicas. Sob essa óptica,o educador Paulo Freire afirmava que “educar exige apreensão da rea- lidade. A partir da perspectiva freiriana,é possível deduzir que a maioria das esco- las brasileiras cometem um erro ao evitarem o uso de novas tecnologias - o qual marca presença na realidade social - justificando que elas prejudicam o desempe- nho do aluno. Sendo assim,o uso produtivo das inovações técnico-científicas aca- ba sendo prejudicado pela limitação da socialização escolar em familiarizar os estudantes com essa questão.

Como consequência dessa problemática,há os prejuízos originados ao bem estar-social.O neurocientista Fernando Lousada,por exemplo,cita que o uso exces- sivo de celulares apresenta potencial para prejudicar o desenvolvimento do cór- tex pré-frontal - região nervosa relacionada ao planejamento e à impulsividade. É fundamental, portanto,que o Estado mobiliza esforços na remediação do uso ma- léfico dos instrumentos tecnológicos,visto que a preservação do bem de todos é um dos seus deveres.

Diante das dificuldades apresentadas,cabe ao Ministério da Educação,a fim de a menizar e combater a utilização maléfica da tecnologia,ampliar nos ambientes es- colares não só o uso dos aparelhos digitais a favor do processo educacional, mas também aumentar o debate dobre essa mazela. Tal projeto será concretizado por meio de práticas pedagógicas que exponham à toda comunidade escolar o bom uso das inovações técnicas e ensinem sobre as melhores formas de usá-las. Assim sendo,a obra de Huxley se tornará menos semelhente ao cotidiano do Brasil.