Violência financeira contra idosos

A iminência da velhice assombra a população jovem, visto que, para alguns, se tornar idoso possui correlação com a ingenuidade e dependência de outras pessoas para diversas tarefas; porém, a senilidade pode ser alcançada de maneira plena contanto que a educação daqueles que lidarão com tal evento seja feita de maneira empática. Assim, a violência financeira contra idosos está diretamente relacionada com falhas na educação de indivíduos em uma sociedade, ou seja, uma compreensão limitada do que é essencial para o outro pode levar à más intenções por parte daqueles que se envolvem diariamente com sujeitos vulneráveis.

No que diz respeito à violência financeira contra idosos, um ponto importante deve ser considerado. Parmênides definiu como “Identidade Filosófica” a necessidade de atribuir características a dado problema a fim de que este seja solucionado de maneira eficaz; analogamente, a vulnerabilidade de indivíduos no auge da velhice demanda atenção especial, visto que os abusos os quais tal parcela da população está suscetível são muitas vezes ignorados quando se discute tal problema com cidadãos próximos àqueles mencionados.

Entretanto, outro aspecto importante deve ser mencionado. Paulo Freire em sua obra “Padagogia do Oprimido” defende que a educação reflexiva é a chave para que o ciclo “opressor/oprimido” seja quebrado. Analogamente, uma didática centralizada envolvendo indivíduos vulneráveis e aqueles próximos à eles é essencial para que abusos envolvendo esta parcela da população se torne escassa. Sendo assim, a repressão vivida por cidadãos de idade avançada se relaciona com um sistema educativo que possui falhas persistentes.

Portanto, a violência financeira contra idosos é consequência de um sistema educacional fragilizado. Tal problema pode ser corrigido ao implementar uma formação empática de indivíduos desde o ensino básico, por meio da inserção de psicólogos e pedagogos aptos para atender alunos que lidam com a velhice no seu dia a dia, por parte de investimentos governamentais no âmbito pedagógico, a fim de que os idosos do futuro sejam tratados com o devido respeito.