Violência infantil: como garantir os direitos da criança e do adolescente?

O jornalista Dimenstein ,em sua obra ‘‘Cidadão de papel ‘’,afirmou que para a consolidação de uma sociedade democrática,é preciso a garantia dos direitos fundamentais do povo.No entanto,com as causas que permeiam a violência infantil e geram desafios a garantia dos direitos da criança e do adolescente,cons-tata-se que essa realidade não é efetivada na prática.Isso em virtude do contexto sociocultural,além de falhas políticas públicas.

Em primeira análise ,torna-se evidente a influencia do fator sociocultural.Sob tal perspectiva,é oportuno assinalar que conforme o pensador Émille Durkheim,é preciso analisar a sociedade de maneira crítica,distanciada do senso comum.Nesse

sentido,a proposta do sociólogo pode ser aplicada no reflexo histórico da educa-ção a base de corretivos físicos e verbais.Por coneguinte,hoje, ainda é visto tal cultura,que por muitas vezes causa tanto danos físicos,como psicólogicos a essas crianças que ,muitas vezes repassará a mesma vivência aos filhos.Segundo a resvista G1,‘‘65%% das violências infantis acontecem em casa,30% delas é física.’’

Destarte,se vê que o meio é um desafio dos direitos das crianças e adolescentes.

Além disso,é importante o acréscimo das falhas de políticas públicas.A esse res-

peito,o filósofo Aristóteles afirmou que a política é para garantir uma vida digna aos cidadãos.Nessa lógica,a conjuntura vigente contrasta-se do ideal,posto que o Estado falha no combate a violência infatil.Por consequência,sem abordagem públicas do assunto,como também sem meios que ajudem às crianças e sociedade a identificar e como denunciar,muitos casos ficam despercebidos.Segundo o filósofo Sócrates,‘‘É preciso ver para prover’’,de tal forma que só o denunciado e discutido,pode ser solucionado.

Portanto,as causas da violência infatil e geram desafios a garantia dos direitos das crianças e adolescentes,precisam ser findados.Para isso,o Ministério da Educação deve promover dinâmicas escolares,por meio da capacitação de professores,como também contratação de psicopedagogos,que serão custeados por verbas de empresas privadas,em troca de isenção de impostos,a fim de promover debates sobre o assunto com as possíveis vítimas e identificar ,caso exista o problema.