Voto em branco e a crise na democracia brasileira

Carolina Maria de Jesus, ilustre poetisa brasileira, no livro “Quarto de Despejo: Diário de uma favelada” aborda, de forma realista, os problemas que enfrenta coti-dianamente, a citar, falta de conhecimento e seu direito de voto nulo. Para além do campo literário, nota-se, também, no contexto atual, semelhança com a obra, uma vez que Voto em branco e a crise na democracia brasileira, é preocupante. Assim, faz-se fundamental observara a ineficiência dos mecanismos legais e a falta de co- nheci mento como pilares fundamentais dessa problemática.

Diante desse cenário, é válido ressaltar a displicência governamental na questão. Assim, em consonância com tal tese é possível mencionar o pensamento do soció-logo Karl Marx, o qual afirma que Estado prioriza o lucro em detrimento da prote-ção ao outro. Sob essa análise, esse ideário tem efetividade com o contexto bra-

sileiro, uma vez que seu direito de voto é ineficiente perante o voto nulo.

Ademais, convém mencionar a ausência de conhecimento de uma parcela de cidadãos a respeito do tema. Nessa perspectiva, o sociológo Pierre Bourdieu- na teoria “Capital Cultural” - aborda sobre a importância da educação na construção da criticidade humana. No entanto, o elucidado por Bourdieu não é visto na prá-tica, tendo em vista a falta de conhecimentos. Tal questão acontece, na medida em

que muitos indivíduos, por um viés apático perante as questões brasileiras e a ca-rência de atuação das instituições escolares, geralmente, na propagação de

conhecimento sobre, o voto.

Portanto, é fulcral romper com os desafios Voto em branco e a crise na democra-cia brasileira. Sendo assim, cabe ao Governo Federal - responsável pela promoção

da harmonia comunitária - criarações socioinformacionais sobre a falta de conhecimento e seu direito de voto por meio campanhas nas redes sociais e nos ambientes públicos. Essa intervenção deve ser executada mediante a participação de profissionais da área, como professores, com o objetivo de proporcionar maior

atuação efetiva governamental sobre a questão e de preencher as lacunas educaci-onais Desse modo, visa-se por em efetuação o que foi elucidado por Pierre Bourdi-eu