Enviada em: 24/10/2018

Cyberbullying- assédio moral via virtual cujo intuito é intimidar determinado indivíduo. Essa prática, lamentavelmente, é crescente no Brasil, sobretudo com o público pueril, visto que o agressor é protegido pelo anonimato assegurado pelas redes sociais. Dessa forma, os colégios têm papel essencial para a mitigação dessa mazela contemporânea.   Sob esse prisma, infere-se que a internet e seus aparatos, provenientes da Terceira Revolução Industrial, são tanto benéficos, haja vista que difundem conteúdos instantaneamente, quanto prejudiciais, ao passo que favorecem o surgimento de violência online.  Nesse sentido, a internet é a ferramenta cada vez mais utilizada para disseminar o ódio. Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (INEP), o Brasil é o segundo país com mais ocorrências de cyberbullying, uma vez que cerca de 40% dos adolescentes afirmam já ter sido vítimas dessa perseguição. Isso demonstra que é essencial o acompanhamento de pedagogos e terapeutas no ambiente educacional, com o propósito de criar uma rede de apoio aos jovens.   Em segundo plano, verifica-se que o anonimato atribuído pelas redes sociais acarreta a propagação de mensagens depreciativas. Parafraseando Clarice Lispector-escritora modernista-, o futuro da tecnologia ameaça destruir o que é humano no homem, ou seja, casos como o de Lara, do filme "Para todos os garotos que já amei", são fomentados pelos avanços tecnológicos. Na referida história, a personagem tem um vídeo íntimo divulgado, o que a torna alvo de piadas e discriminação no colégio. Assim como ela, milhares de jovens brasileiros sofrem com o assédio online e têm seus relacionamentos sociais afetados.    Por conseguinte, cabe às instituições escolares promover discussões com os alunos acerca de como prevenir-se do cyberbullying. Isso deve ocorrer por meio de palestras com psicólogos em que ensinem a não aceitar desconhecidos nas redes sociais e a denunciar sempre que souberem desses acontecimentos. Dessa forma, será possível mitigar o cyberbullying.