Enviada em: 17/07/2019

"A educação não transforma o mundo. A educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo", assim afirmou o educador Paulo Freyre. Com efeito, o sistema educacional tem como objetivo garantir ao indivíduo o elevamento a um patamar superior por intermédio da transmissão de conhecimentos. No entanto, em vista de uma era técnico-científica, é evidente o surgimento de novos modelos de aprendizado. Cabe, então, analisar a importância da aplicação dessas novidades.      Em primeiro lugar, é inevitável que as transformações sociais impliquem na necessidade de estratégias mais adequadas e flexíveis. Nesse aspecto, a teoria do Mundo Vuca afirma que as sociedades atuais se estruturam em pilares mais complexos. Dessa forma, é garantida uma maior incerteza, permeada de relações mais frágeis e liquefeitas, como disse Zygmunt Bauman. Em meio a isso, é importante que as novidades educacionais interfiram, a fim de garantir uma formação mais ampla e reflexiva. Desse modo, modelos que permitam o uso dos adventos tecnológicos e suas aplicações podem ser uma saída, já que apresentam uma nova realidade.       Nesse sentido, é possível, por meio desses novos modelos, garantir um melhor aprendizado ao aluno. De fato, aplicações como o "distance learning", que permite ao aluno estudar em sua casa, e o "flipped classroom", que torna a sala de aula mais ativa, podem se tornar uma saída. Afinal, o filantropo Bill Gates, em palestra TED, afirmou que o maior desafio educacional é o engajamento de alunos. Dessa maneira, ao passo que tecnologias são empregadas, os estudantes se tornam mais ativos.          Destarte, é mister que se tomem medidas frente a essa nova realidade. Com isso, é necessário que as escolas tornem o papel do aluno como algo mais ativo, isto é, permitam que este tenha maior contato com as novidades tecnológicas e suas inúmeras aplicações. Para tanto, é possível que se façam investimentos na compra de computadores e garantia de acesso à internet. Apenas assim, seremos capazes superar esse novo mundo complexo que se configura.