Enviada em: 16/04/2017

A sabedoria da natureza é tal que não produz nada de supérfluo ou inútil. Por analogia, essa máxima do astrônomo Nicolau Copérnico mostra que o ser humano é perfeitamente capaz de criar e inovar em quaisquer circunstâncias. Se por um lado, a escola tradicional cumpriu por séculos sua função educativa; por outro, a capacidade cognitiva dos  alunos leva-os a tornarem-se eternos buscadores.      Relativo à necessidade de aprendizado em grupo, os colégios encorajam seus pupilos a executarem tarefas dinâmicas, como por exemplo, a exposição de uma atividade perante à classe. Dessa forma, os estudantes se preparam para a vida futura, pois a maioria das empresas demandam flexibilidade ao trabalhar em times com um propósito em comum, seja em vendas, seja em suporte técnico. Assim, fica evidente a vantagem de uma metodologia em conjunto, em que se explora a oralidade, a diversidade, a retórica e até mesmo a liderança.      Entretanto, segundo a universidade Harvard, onde um engenheiro gradua-se em apenas três anos,  a grande maioria das escolas têm um sistema engessado de ensino, o qual não permite que educandos possam escolher matérias que mais lhe servirão para suas futuras carreiras. Daí a bravura dos pais de procurarem métodos alternativos, como o ensino individual no próprio lar. Para tal, utilizam vários softwares e testes de inteligência emocional, além de adicionarem valores éticos, a fim de prepararem suas crianças não apenas para o mercado de trabalho, mas também para as dificuldades do mundo, por vezes injusto e cruel.      Assim sendo, é primordial que as instituições de ensino ajustem suas disciplinas e ementas, com o intuito de proporcionar aos alunos um ensino focado em suas áreas de interesse, somado à inclusão de novas tecnologias facilitadoras do estudo, como novos equipamentos aliados às ciências. Outrossim, os Ministérios da Educação devem incentivar a pesquisa e o raciocínio lógico, por meio de internet e jogos, de forma a instigar seus aprendizes ao desenvolvimento além de suas limitações.